【摘 要】
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大千世界,人与人由于各方面都存在一定的差异性,开展分层次化的授课是非常必要的,也是落实新课改和素质教育的必然要求。针对的初中历史课堂教学来说,开展层次化的授课可以让
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大千世界,人与人由于各方面都存在一定的差异性,开展分层次化的授课是非常必要的,也是落实新课改和素质教育的必然要求。针对的初中历史课堂教学来说,开展层次化的授课可以让教师充分的了解学生,针对性的优化设计教学内容、教学过程和教学方法,做到有教无类,因材施教,促进每一位学生的发展。有效的分层次化教学还能实现学生之间的互帮互助,在分层次的同时还能优化学生资源配置,实现学生之间的融合,对提升课堂教学质量,促进初中历史教学的长远发展具有一定的积极意义。
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