【摘 要】
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<正>在课堂教学过程中,常会发生一些出人意料的事情。初中生正处于从儿童向青年过渡的时期,心理还不成熟,总会出现一些幼稚、浅薄的表现。教师应该结合语文学科的特点,采取具
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<正>在课堂教学过程中,常会发生一些出人意料的事情。初中生正处于从儿童向青年过渡的时期,心理还不成熟,总会出现一些幼稚、浅薄的表现。教师应该结合语文学科的特点,采取具有语文特色的方式,巧妙地给学生以积极地引领,使他们逐渐告别幼稚、走向成熟。一.辨析形义法因谐音而引发联想,是课堂上经常发生的小插曲。如果教学内容恰好与某人的名字、绰号相似,或与某些流行语接近,学生就会立即把二者联系起来。之所以出现这样
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