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高职院校的人才培养特性,设计专业的学科特性,都要求学生评价体系能更灵活、全面地反映学生综合素质。旧的学生评价体系已经远远不能适应时代发展需求,构建新的学生评价体系迫在眉睫。本文提出构建“立体、开放、可视”的学生评价体系,让学生评价体系与时俱进,发挥真正的作用和价值。
建立高职设计专业“立体、开放、可视”的学生评价体系
【摘 要】
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高职院校的人才培养特性,设计专业的学科特性,都要求学生评价体系能更灵活、全面地反映学生综合素质。旧的学生评价体系已经远远不能适应时代发展需求,构建新的学生评价体系
【机 构】
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广东轻工职业技术学院,广东南华工商职业学院
【出 处】
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艺术科技
【发表日期】
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2017年5期
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