论文部分内容阅读
自相当长的时期以来，中学语文教学大多不重视学生的自主学习，只注重教师的“讲”。然而，在语文教学和发展任务中，培养与发展学生的自主学习能力与创造性思维，对学生的发展起关键性作用。面对浩如烟海的知识体系，教师是不可能教得了、教得完的，只能靠学生自己进一步的学习。因此，如果在教学过程中，仅有教师的讲授，学生是不可能很好地掌握知识、提高素养的。这正如叶圣陶先生一生的主张：“在课堂里教语文，最终的目的在达到‘不需要教’，使学生养成这样一种能力，不待教师教，自己能阅读。”这就是说，一定要让学生主动地参与学习，培养他们的自主学习能力。