美国教育家华特很早就提出:“语文的外延与生活的外延相等”。这一句话充分显示了语文教学与生活之间的关系。教材中的每一篇课文都来自于生活,课堂教学的外延与生活的外延相等,我们理应以课堂为起点来实施生活化的教学,加强课堂教学与生活的沟通,让教学贴近生活,联系实际。这样,才能帮助学生更好地理解课文内容,并真正受到启迪;才能赋予课文以生命和活力,更好地揭示其全新的潜在意义;才能引导学生更好地懂得生活、学会生
将小学语文教学过程中儿童产生的“错误”,作为一种重要的学习资源,历来得到中外各教育名家的重视。从小学语文教学的视野出发,以儿童“错误”性学习资源作为突破口,着力研究“错误”性学习资源的内涵与价值,对小学语文教学而言是极为重要的。 一、概念定位 资源:就是指自然界和人类社会中一种可以用以创造物质财富和精神财富的具有一定量的积累的客观存在形态,如土地资源、矿产资源、森林资源、海洋资源、石油资源、人
安捷伦科技日前为ESA—E系列经济型频谱分析仪推出新的测量能力,只需按一个按钮,就能进行10MHz至26.5GHz所有需要的噪声系数和增益计算。
目前科技信息产品都朝着轻、薄、短、小的目标发展,在计算机外围设备中,拥有悠久历史的显示器产品当然也不例外.在便于携带与搬运的前提下,传统的显示方式如CRT显像管显示器
叶圣陶先生说:“教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导。”如何有效诱导?他认为一重提问,二重指点。问缘于疑,发问即质疑;要问有道,须疑有方。提问不当,不仅对教学无益,而且会堵塞学生
日前德州仪器(TI)推出50A PTH12040与60A PTH04040 POLA兼容型、非隔离式插入电源模块。这两个模块均采用多相开关拓扑,拥有高达96%的功率转换效率,能够为高级计算平台与服务器
叶圣陶先生说,写作的根是阅读,阅读是写作的基础。潘新和教授强调,在语文教育中,阅读独立目的论是站不住脚的。管建刚老师指向写作的阅读教学也正悄然兴起。这一切无不在告诉我们:写作,已是语文教学不可忽视的一部分。 一、从说好话起步 “你说得不错,如果去掉一些词,效果会更好。”“你的意思没有表达清楚。”……我们常会听见这样的说辞。走进一线教师的课堂,有心的你会惊讶地发现,学生能把自己想表达的内容说清楚