【摘 要】
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小学时期是学生学习基础理论知识的时期,更是培养小学生思想道德素质的关键时期,所以在小学思想品德课堂教学中不能只是一味的进行理论知识的灌输,而是要把做人的道理以及生
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小学时期是学生学习基础理论知识的时期,更是培养小学生思想道德素质的关键时期,所以在小学思想品德课堂教学中不能只是一味的进行理论知识的灌输,而是要把做人的道理以及生活的常识融入到课堂教学当中,更要把社会生活中的一些具体事例结合教材内容进行合理的渗透,让生活化的理念完全融入到小学思想品德教学过程当中,让小学生的思想更加的贴近生活,回归自然.
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