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新课程改革的一个重要内容就是培养学生自主学习的习惯和能力,这就要求教师角色随之发生转变.学生自主学习中对教师的角色期待不再只是传道、授业、解惑,而是作一个师德高尚、学识渊博、技能精湛,真正以学生为本、以学生的学为中心的服务者.只有服务,才能真正满足学生自主学习的需要,才能为学生的个性发展、终身学习奠定基础.