【摘 要】
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区域游戏是当前幼儿园广泛采用的一种重要的教育活动形式,也是幼儿个性化教育的最佳手段。在区域游戏中,教师的指导能力直接影响幼儿在区域游戏过程中的学习成效。教师应该立
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区域游戏是当前幼儿园广泛采用的一种重要的教育活动形式,也是幼儿个性化教育的最佳手段。在区域游戏中,教师的指导能力直接影响幼儿在区域游戏过程中的学习成效。教师应该立足幼儿园区域游戏的实践,探索区域游戏的指导策略,发挥主导作用,促进区域游戏活动的开展。首先,积极准备,创设浓厚的区域游戏氛围;其次,有效指导,推动区域游戏的深入开展;再次,合理评价,组织幼儿交流提升经验。
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