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现代教学反对注入式，提倡启发式，引导是启发式教学的重要条件．在日常教学中．经常有启而不发的例子．启而不发，关键还是教师的引导不到位，不能按照思维的发生、发展规律去引导，不能调动学生思考的积极性，则引导就缺少启发性与激励性，当然就会启而不发．因此启发式教学的重要条件是教师会引导．
数学教学要有引导性
【摘 要】
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现代教学反对注入式，提倡启发式，引导是启发式教学的重要条件．在日常教学中．经常有启而不发的例子．启而不发，关键还是教师的引导不到位，不能按照思维的发生、发展规律去引导，不能调动
【机 构】
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河北省邢台县浆水中学
【出 处】
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数学学习与研究：教研版
【发表日期】
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2008年2期
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