【摘 要】
：
第361号现批准《建筑基坑工程监测技术规程》为吉林省工程建设地方标准,统一编号为:DB22/JT139—2015,自2015年4月1日起实施。2015年3月13日
No. 361 now approved the “te
论文部分内容阅读
第361号现批准《建筑基坑工程监测技术规程》为吉林省工程建设地方标准,统一编号为:DB22/JT139—2015,自2015年4月1日起实施。2015年3月13日
No. 361 now approved the “technical regulations for monitoring construction pit engineering” for the construction of local standards in Jilin Province, unified number: DB22 / JT139-2015, since April 1, 2015 come into operation. March 13, 2015
其他文献
三月,一个新鲜的名字。草长莺飞的季节,一种想念过后的潮湿从心底慢慢地涌上来,是三月触动了静寂已久的心弦么?那个刚刚逝去的冬天,曾经以白雪般纯洁的诗句呼唤过春天,甚至在
正和同桌热火朝天地对答案呢，葡葡被周老师叫了过去。 “把卷子送到办公室。” “哦。” “我去开会，走的时候把办公室门关好，不用锁。” “好。” 和新卷子不同，写好的试卷有些平平整整，有些皱皱巴巴，散发着圆珠笔油的味道，保留着每个同学的个性印记。 葡葡熟练地把卷子在讲台上磕了磕，从中间一窝，抱在怀里。数学课代表的范儿十足。 穿过楼道的时候，不少同学的目光扫过来，也许是怀着忐忑的心情看她
创新是社会发展的一种动力。没有创新,人类只能停滞在一个水准,社会就不能前进,因而人的创造性对社会发展起着重要作用。素质教育是一种重视个性发展的教育,个性发展的关键是
人们习惯于把教师比作蜡烛、春蚕、人梯和铺路石。为什么要把教师的劳动与牺牲者、悲苦者的形象联系起来呢 ?我认为教师是一种拥有“幸福体验”的职业。记得刚踏上工作岗位时
教师一定要认真学习政治理论,正确认识当前形势,树立现代教育教学观。要把课堂还给学生,让学生在课堂上当主角,给学生留有较大的思考空间。课下也应多做主观创造性的练习。
亲爱的妈妈:虽然您去世了,可是我知道您很想我。您知道吗,我也想您!妈妈请不要牵挂,我12岁了,已经是个人见人爱的小姑娘了。虽然我看不到您,但您在天堂一定能看到我……妈妈
一天,猴妈妈带着猴豆豆、猴乖乖、猴皮皮在山上摘了一筐桃。猴妈妈先数了数桃的个数,然后把桃分给三个孩子:她给猴豆豆9个9个地数,数了5次;给猴乖乖8个8个地数,数了6次;最后
白云从不向天空许愿去留,却能朝夕相伴;风景从不向眼睛说出永恒,却能始终美丽。星星从不向夜空承诺光明,却努力闪烁,快乐没有答应过你什么,却可能随时来到你身边。快乐是什么
语文新课程带来了全新的语文理念:学生是课堂的真正主人,是学习的主体;教师既是学生平等的对话者,又是课堂阅读活动的组织者、学生阅读的促进者。教师是学生学习的引导者,是
书里告诉我们叔叔阿姨是怎么jiàn shè家园的,爸爸妈妈从书里找到了让家更fù yù的办法,科学家读了很多书后有了自己的发明……书真是太shén qí了!
The book tells us h