教师导向作用的教学实践——以《School life》为例

来源 :语数外学习(高中英语教学) | 被引量 : 0次 | 上传用户:kanhyou2009
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
教师的导向是指教师在进行教学任务以前,心中对教学内容有一个全盘的规划,在授课过程中要有效地引导学生自主完成所规划的教学目标.由于教师在教以前就做到“有的放矢”,所以教学时就能对教学的各个环节进行有效地控制.rn一、教师导向在课堂引导中的作用rn通常学生在进入课堂的前五分钟,是学生对课堂教学进行评估的时间,如果学生感觉到这次课堂教学内容让他们很感兴趣,学生就愿意认真学习下去;反之就不会感兴趣.这就要求教师要做好课堂引导的工作,用能引导学生学习兴趣的方法让学生关注这一课需要学习的知识.
其他文献
背景真菌性角膜炎是一种致盲率高,由真菌感染引起的角膜病变,且主要发生在农村的青壮年劳动者。真菌性角膜炎的主要致病原因是植物性外伤引起的角膜病变,在既往的流行病学调
规范的语言能够通过学习语法构建起来,因为语法的学习会帮助学生形成一个整体的体系。一、语法讲授中存在的不足(一)过度强调概念和语法解析在学习中学生经常走进一个误区,以
课堂教学是培养学生创新精神及实践能力的主阵地。如何转变教育观念,培养出一代有创新精神、有开拓能力的高素质人才是当今教师的首要任务。一、兴趣是学习的动力兴趣是做好
现在的学生学英语,都是跟着老师的脚步往前迈,老师教什么,他们就学什么,不知道自己到底需要什么,哪些方面薄弱。而老师也多是照着教材大纲来教学,今天该教什么,明天又该教什
课堂沉默在高中英语课堂教学中经常出现,该现象困扰着很多教师,给课堂教学效率带来很大阻碍,如何有效化解这种现象值得教师展开探究与研习.rn一、学生对于课堂沉默现象的普遍
报刊业随着市场经济体制改革的深化,表现为市场意识增强,主动贴近群众,办报办刊形式多样,内容丰富,摆脱了简单的说教等特点,因而,更受读者的欢迎。然而,报刊的发展仍处在以官办为主体
语言迁移现象一直都是应用语言学研究领域的热点,至今已有上百年的历史。这期间对语言迁移研究颇有贡献的学者包括马赛修斯、詹姆斯、艾利斯,乔姆斯基等人,他们都对迁移现象
英语语言的学习,无论是口头的还是书面的,在初学阶段都是模仿。模仿需先有大量的语言信息输入,在积累达到一定程度时,才能输出信息,进行模仿,形成自然流利的语言表达。而背诵
在高三英语的全面复习过程中,利用多媒体技术的文本、声音、图形、图像、动画等功能及其强大交互式特点,编制系列的计算机辅助教学课件,充分营造出一个图文并茂、有声有色、
研究目的:  目前国内暂无关于抗N-甲基-D天冬氨酸(NMDA)受体脑炎的大规模临床研究,中国人群抗NMDA受体脑炎临床特征的资料也极为欠缺。本研究通过总结分析32例抗NMDA受体脑炎