【摘 要】
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实验教学是验证和再现知识规律的一种教学方法,是中学地理教学的重要组成部分。文章分析了传统地理实验教学中存在的资源缺位、教学活动受考试牵制、实验失真、教学体系和评价体系不完善等问题,提出当前中学地理实验教学应根据教学内容建立实验教学体系和实验评价体系,落实实验培训工作,并以"再现降雨过程的实验"为例应用实验教学体系和评价表。
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实验教学是验证和再现知识规律的一种教学方法,是中学地理教学的重要组成部分。文章分析了传统地理实验教学中存在的资源缺位、教学活动受考试牵制、实验失真、教学体系和评价体系不完善等问题,提出当前中学地理实验教学应根据教学内容建立实验教学体系和实验评价体系,落实实验培训工作,并以"再现降雨过程的实验"为例应用实验教学体系和评价表。
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