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《用分数表示可能性》主要让学生理解并掌握用分数表示可能性大小的基本方法,会用分数表示简单事件发生的可能性。这些内容看似简单,但背后却蕴含着丰富的教学价值。
以数学活动促进学生思维的灵动——以《用分数表示可能性》课堂教学为例
【摘 要】
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《用分数表示可能性》主要让学生理解并掌握用分数表示可能性大小的基本方法,会用分数表示简单事件发生的可能性。这些内容看似简单,但背后却蕴含着丰富的教学价值。
【机 构】
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贺州市昭平县昭平镇第二小学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2015年13期
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