【摘 要】
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深化高等学校创新创业教育改革,推动创新创业教育与专业教育有机融合,既是落实国家创新驱动发展战略的迫切需要,也是应用型大学内涵发展的必然要求.北京联合大学立足城市型、
【机 构】
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北京联合大学 生物化学工程学院,北京 100023
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深化高等学校创新创业教育改革,推动创新创业教育与专业教育有机融合,既是落实国家创新驱动发展战略的迫切需要,也是应用型大学内涵发展的必然要求.北京联合大学立足城市型、应用型大学的办学定位,二级学院结合学科专业特色,在课程体系、双创师资、教学资源、教学方法和评价方式等方面开展创新实践,通过构建“通识教育渗透、专业课程融入、综合实践强化、双创大赛激发和科研项目孵化”相结合的专创融合协同育人金字塔模型,将立德树人融入创新创业教育全过程,培养学生勇于担当、敢闯会创的能力素质,为经济社会发展培养大批高素质应用型人才.
其他文献
摘 要： 文章针对课改下的中学英语课堂活动组织的弊端“满堂闹”展开论述，提出活动开展有序、有度方能有效，才能有助于课堂教学质量的提高，真正实现和开展互动课堂，力求教学最优化。 关键词： 初中英语 “满堂闹” 活动教学策略 新课改下，活跃课堂气氛、构建互动课堂成为课改的主题。在活跃课堂、互动课堂、精彩课堂等众多优美的词汇下，课堂上学生动了起来、课堂活了起来，的确使课堂教学与传统的教学有天壤之别。
┏━━━┳━━━━━━━━━━━━━━━┳━━━━━━━━━━━━━━┳━━━━━━━━━━━━━━━━┳━━━━━━━━━━┓┃序号 ┃ 项同名称 ┃ 承担单位
教学方式和学习方式的转变是高中英语课程改革的最大亮点，是新教育形势的要求。传统班级集中授课制以大班教学居多，其单一的教学组织形式束缚学生语言实践活动的灵活、全面开展，制约学生主动性、积极性和创造性的发挥，其同步的课堂教学节奏无法照顾学生之间的能力差异，无法真正面向全体学生。同时传统英语课堂教学以教师为主体，偏重语言知识的传授，忽视语言能力的训练和培养，学生成为被动接受知识的“容器”，学习兴趣因此而
摘 要： 英语是初中学生必学的科目之一，在中考中占有相当大的分值比重，因此老师、家长，包括学生都对此十分重视。现阶段初中英语教学遇到很多瓶颈和困难，主要表现为英语教学方法单一，教学内容不能吸引学生的注意力，达不到新课改的要求，不符合现代学生的特点等，本文简要谈谈开展活动对激发学生学习英语兴趣的作用。 关键词： 初中英语 学习兴趣 活动开展 兴趣对中学英语教学有不可估量的促进作用，学生具有越浓厚
目的:分析RPI卡环方式、三臂卡环方式在远中游离端缺损修复中的效果.方法:口腔科远中游离端缺损患者作为本次研究的主要对象,总例数一共具有200例,患者收取时间在2018年度-20
“十五”国家科技攻关计划———“大型紧缺金属矿产资源基地综合勘查与高效开发技术研究”项目目前正式启动。该项目由国土资源部、中国有色金属工业协会、中国钢铁工业协会
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摘 要： 随着新课程的不断推进，合作学习已经成为我国初中英语教学中的重要教学理念和教学方法。如果得到有效的使用和广泛的推广，就能对学生英语应用能力的培养、语言情感的生发产生积极的影响。本文从分析合作学习在初中英语教学中的应用的作用出发，探讨了合作学习在初中英语教学中的应用途径。 关键词： 合作学习 初中英语 教学应用 初中英语教学质量的提高，关键在于提高学生的参与度，这是实现英语语言工具性的需
摘 要： 在实施新课程标准的背景下，为了更好地将新的教育理念应用于实际教学，作者通过对《英语课程标准》及初中英语书面表达教学现状的分析，对协作学习策略的研究，尝试将协作学习策略应用于初中英语书面表达课堂教学，希望以此提高课堂中书面表达的教学效率，同时希望提高学生的综合语言表达能力。 关键词： 新课标初中英语 书面表达教学 协作学习 近年来随着新课程改革的提出，《英语课程标准》对初中生的书面表达
摘 要： 英语教学情境化和多元化是课程教学中的重要方面，体现语言的交际性特点。围绕语言交际性要求，突出自由情境创设，引导学生在争先恐后的发言中发现问题、探究和解决问题，有助于激活学生学习潜能动力。探讨情境模式创设是指导学生主动表达英语，有效破解哑巴英语问题的重要尝试，对活化教学过程有一定的现实意义。 关键词： 小学英语 表达情境 交际情境 扮演情境 哑巴英语问题的关键在于学生不敢、不愿运用英语