【摘 要】
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随着应试教育制度的发展，在高考体制下建立的高中教学模式发展得愈发完美和健全。在高中教学过程中，教师的教学作用开始出现下降趋势，学生的自主学习能力逐渐在学习中发挥主导性
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随着应试教育制度的发展，在高考体制下建立的高中教学模式发展得愈发完美和健全。在高中教学过程中，教师的教学作用开始出现下降趋势，学生的自主学习能力逐渐在学习中发挥主导性作用。尤其在文科历史内容学习过程中，随着信息技术的发展，学生能够从多元的渠道对历史知识进行更加全面的获取，同时随着其问题分析的基本策略和方法的掌握，学生的自主学习能力逐渐在高三历史教学中发挥着关键作用。对此教师在新的教学时期，需要对传统教学策略进行有效调整，采取策略对学生的自主学习能力进行有效训练和辅导，促使学生的应试水平和综合历史素养得到更
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