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新教师入职适应“现实冲击”的评估框架设计与实施思考
【出 处】
:
教育发展研究
【发表日期】
:
2015年10期
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本研根据已发表的文献,启动子的串联能增强外源基因的表达,改造花椰菜病毒的35S启动子,将质粒pBLG双35S启动子双酶切切下,连接到克隆载体pUC18上进行测序,经序列分析后将此双35S启动子连接到克隆载体pJIT60上,与pJIT60上本身含有的双35S启动子串联连接,构建一个含两个A区,四个B区T35S,并将T35S启动子连接到克隆载体pUC18上进行测序,经序列分析后,通过酶切、连接、转化将
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