小学品德学科差异性教学的策略研究

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<正>小学新课程品德学科课程分两个学习时段:一至二年级称《品德与生活》,三至六年级称《品德与社会》。品德学科教学不仅让学生知道该做什么,不该做什么,还必须让学生知道应该信奉什么,追求什么。从生活交往中尝试道德抉择,磨炼道德意志,履行道德行为,解决具体实际问题。由于学生的生活背景是千差万别的,学生的认知起点和个性特征是有差异的,所以依托生活情景的品德学科教学应该是一种差异性教学,应
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