【摘 要】
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《研究物体在滑梯上下滑速度》是截取小学自然第七册《滑梯的科学》一课中“坡度大小与木块下滑速度有关”实验,进行重新设计的。主要思路是用“问题—假设—实验—结论”这
【机 构】
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四川省成都市大有巷小学 610000
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《研究物体在滑梯上下滑速度》是截取小学自然第七册《滑梯的科学》一课中“坡度大小与木块下滑速度有关”实验,进行重新设计的。主要思路是用“问题—假设—实验—结论”这一科学研究的基本程序,采用开放式的教学活动,来研究“滑梯上物体的下滑速度与什么有关?”这一问题,从而达到训练学生发散思维,培养想象能力以及创新精神的目的。
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