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摘 要: Authorware是常用的教学课件开发工具之一,界面直观,具有强大的交互功能,创设的教学情境生动、逼真,运行环境简单。文章以一个实际教学过程为例,叙述在利用Authorware开发多媒体课件的过程中一些常用的方法和技巧。
关键词:Authorware;课件;配线法
1 Authorware简介
Authorware是Macromedia公司推出的一个具有强大功能的多媒体创作工具,是一种基于设计图标和流程线结构的多媒体设计平台,具有丰富的函数和程序控制功能,将编辑系统和编辑语言较好地融合到了一起。通过Authorware软件,将各种素材包括图片、文字、声音、影像、动画等结合在一起,制作的多媒体教学课件,可以在多媒体教学环境下,更好地优化教学过程、增强师生互动、活跃课堂教学氛围,使学生不仅能参与到教学环节中,还能在课外通过多媒体课件进行自主学习。
在使用Authorware制作多媒体课件时,首先要根据课程内容和教学环节设计,确定多媒体课件的主要结构,然后选择课件的表现方式,并根据Authorware强大的交互功能丰富课件的内容。
2 实例
下面以《地下水动力学》中的Theis公式配线法为例,介绍利用Authorware制作多媒体课件的过程。
2.1片头
为了使课件更加生动,在课件的前面插入音像,结合"显示"、"声音"、"移动"和"擦除"等工具,制作一段有配乐的动画片段。具体制作步骤如下:
(1)单击常用工具栏中"新建"按钮建立一个新文件,命名为"Theis公式配线法"。
(2)从图标工具栏中拖入一个"显示"图标到流程线上,命名为"背景"。背景可以插入图片,在这里设置成黑色背景。
(3)在流程线上放置一个"声音"图标。
(4)在流程线上放置一个"显示"图标,输入文字。
(5)在流程线上放置一个"群组"图标,命名为"群组1",如图1所示。双击"群组1"图标,打开"群组1"对话框,在流程线上放置一个"显示"图标,输入文字,拖入一个"移动"图标,设置文字移动的路径,拖入一个"等待"图标,设置等待的时间,最后拖入一个"擦除"图标,并设置擦除效果,创建了一段动画。
图1 创建群组1
(6)重复(5)的步骤,在主流程线上共放置8个"群组"图标,每一个群组输入不同的文字,结合"移动"、"等待"和"擦除"工具,构成若干个动画片段。
这样就制作了课件的动画片段,如图2所示。
图2 课件动画片头
2.2主界面
片头动画播放完之后,进入主界面,主要应用Authorware的交互功能,利用交互功能将教学内容分成几个部分,如图3所示。
图3 主界面交互分支
具体操作步骤为:在流程线上放置一个"交互"图标,命名为"主界面",然后依次添加五个 "群组"图标,设置交互类型为"热区域",给五个群组分别命名。双击每个群组图标,添加需要的内容。效果如图4所示。
图4 主界面效果
在每一个交互分支下,可根据需要,利用Authorware的"移动"工具制作动画,或直接插入视频。如在"例题演练"交互分支下,再加入交互分支,如图5所示。
图5 "例题演练"交互分支
3 结束语
Authorware具有超媒体的组织结构,可以按照教师的授课思路来组织信息,制作教学课件。可将文字、声音、图形图像、视频等媒体有机结合在一起。Authorware最突出的特征是具有强大的交互功能,例如运用按钮工具的交互功能设计课件的主界面,从而使课件具有多层次性,目标明确。另外,热区域和热对象功能可以使教师将一些创新思维在课件中实现,例如通过鼠标的移动或点击出现一些图像、动画或影视,使课件更为生动、活泼。
Authorware的不足之处是图像处理功能有限,常需要借助其他图像处理软件。将多媒体课件打包时,文件过大,可能会影响程序的运行速度。
参考文献:
[1] 李富荣,刘小悦. Authorware7.0实用教程[M].北京: 清华大学出版社,2006.
[2] 杨象驰. 基于Authorware的多媒体教学软件设计研究.计算机工程与设计.北京: 中国航天科工集团第二研究院706所,2004(5).
[3] 李岩松,原婷婷. Authorware多媒体课件制作经典技巧提炼.哈尔滨: 哈尔滨师范大学自然科学学报,2009(2).
作者简介:盛利芳(1981-),女,郑州工业贸易学校,助理讲师;董秀玲(1983-),女,郑州工业贸易学校,讲师。
关键词:Authorware;课件;配线法
1 Authorware简介
Authorware是Macromedia公司推出的一个具有强大功能的多媒体创作工具,是一种基于设计图标和流程线结构的多媒体设计平台,具有丰富的函数和程序控制功能,将编辑系统和编辑语言较好地融合到了一起。通过Authorware软件,将各种素材包括图片、文字、声音、影像、动画等结合在一起,制作的多媒体教学课件,可以在多媒体教学环境下,更好地优化教学过程、增强师生互动、活跃课堂教学氛围,使学生不仅能参与到教学环节中,还能在课外通过多媒体课件进行自主学习。
在使用Authorware制作多媒体课件时,首先要根据课程内容和教学环节设计,确定多媒体课件的主要结构,然后选择课件的表现方式,并根据Authorware强大的交互功能丰富课件的内容。
2 实例
下面以《地下水动力学》中的Theis公式配线法为例,介绍利用Authorware制作多媒体课件的过程。
2.1片头
为了使课件更加生动,在课件的前面插入音像,结合"显示"、"声音"、"移动"和"擦除"等工具,制作一段有配乐的动画片段。具体制作步骤如下:
(1)单击常用工具栏中"新建"按钮建立一个新文件,命名为"Theis公式配线法"。
(2)从图标工具栏中拖入一个"显示"图标到流程线上,命名为"背景"。背景可以插入图片,在这里设置成黑色背景。
(3)在流程线上放置一个"声音"图标。
(4)在流程线上放置一个"显示"图标,输入文字。
(5)在流程线上放置一个"群组"图标,命名为"群组1",如图1所示。双击"群组1"图标,打开"群组1"对话框,在流程线上放置一个"显示"图标,输入文字,拖入一个"移动"图标,设置文字移动的路径,拖入一个"等待"图标,设置等待的时间,最后拖入一个"擦除"图标,并设置擦除效果,创建了一段动画。
图1 创建群组1
(6)重复(5)的步骤,在主流程线上共放置8个"群组"图标,每一个群组输入不同的文字,结合"移动"、"等待"和"擦除"工具,构成若干个动画片段。
这样就制作了课件的动画片段,如图2所示。
图2 课件动画片头
2.2主界面
片头动画播放完之后,进入主界面,主要应用Authorware的交互功能,利用交互功能将教学内容分成几个部分,如图3所示。
图3 主界面交互分支
具体操作步骤为:在流程线上放置一个"交互"图标,命名为"主界面",然后依次添加五个 "群组"图标,设置交互类型为"热区域",给五个群组分别命名。双击每个群组图标,添加需要的内容。效果如图4所示。
图4 主界面效果
在每一个交互分支下,可根据需要,利用Authorware的"移动"工具制作动画,或直接插入视频。如在"例题演练"交互分支下,再加入交互分支,如图5所示。
图5 "例题演练"交互分支
3 结束语
Authorware具有超媒体的组织结构,可以按照教师的授课思路来组织信息,制作教学课件。可将文字、声音、图形图像、视频等媒体有机结合在一起。Authorware最突出的特征是具有强大的交互功能,例如运用按钮工具的交互功能设计课件的主界面,从而使课件具有多层次性,目标明确。另外,热区域和热对象功能可以使教师将一些创新思维在课件中实现,例如通过鼠标的移动或点击出现一些图像、动画或影视,使课件更为生动、活泼。
Authorware的不足之处是图像处理功能有限,常需要借助其他图像处理软件。将多媒体课件打包时,文件过大,可能会影响程序的运行速度。
参考文献:
[1] 李富荣,刘小悦. Authorware7.0实用教程[M].北京: 清华大学出版社,2006.
[2] 杨象驰. 基于Authorware的多媒体教学软件设计研究.计算机工程与设计.北京: 中国航天科工集团第二研究院706所,2004(5).
[3] 李岩松,原婷婷. Authorware多媒体课件制作经典技巧提炼.哈尔滨: 哈尔滨师范大学自然科学学报,2009(2).
作者简介:盛利芳(1981-),女,郑州工业贸易学校,助理讲师;董秀玲(1983-),女,郑州工业贸易学校,讲师。