【摘 要】
：
生物学中的细胞和化学中的分子、原子都属于微观世界的内容,在初中学习阶段有许多内容上的相似点.作为生物细胞,学生更容易体验和接受,而物质世界的分子和原子,由于很少能和
【机 构】
：
银川市兴庆区月牙湖回民中学 宁夏银川 750000
论文部分内容阅读
生物学中的细胞和化学中的分子、原子都属于微观世界的内容,在初中学习阶段有许多内容上的相似点.作为生物细胞,学生更容易体验和接受,而物质世界的分子和原子,由于很少能和学生自身体验和已有知识联系起来,所以不容易接受和理解,所以,根据学生的认知发展,找到生物细胞与分子、原子概念和模型上的相关性,帮助学生更快建构模型.
其他文献
2017年我们对大剂量胰岛素难以控制血糖的患者加用利拉鲁肽取得了较好效果.选取有代表性的病例作一探论.
选取2018年1月至2018年9月收治的T2DM患者86例,对照组43例采用维格列汀治疗,观察组43例采用米格列醇联合维格列汀治疗,比较餐后2h血糖(2hPBG)、空腹血糖(FBG)水平、血清C反应
本研究给予DKA患儿胰岛素等治疗基础上联合优质护理措施,可显著改善患者的血糖、血钠等指标,且预后较好,现报道如下.rn1 资料与方法 1)选择2016年10月-18年10月DKA患儿98例,
维生素D(vitamin D),不但是调节体内钙磷代谢的重要激素,而且还是各组织细胞中重要的旁分泌/自分泌因子,广泛参与细胞代谢与细胞功能的调节.其活性形式是1α,25-(OH)2D3,随着
先天性听力障碍是常见的新生儿出生缺陷,是造成儿童语言发育障碍的核心因素[3].国外研究显示新生儿听力障碍发病率可达0.1％～0.2％[2].先天性耳聋包括先天获得性耳聋,是指胚胎形成
先天性甲状腺功能低下症(Congenital hypothyroidism,CH,先天性甲减),主要由于甲状腺发育不全和或甲状腺激素(TH)合成障碍造成的甲状腺激素分泌不足,导致婴幼儿生长发育落后
选择2016年10月至2017年10月32例于2型糖尿病合并肥胖治疗的患者,平分为参照组采用常规胰岛素治疗,实验组联合利拉鲁肽.结果:与参照组相比,实验组空腹血糖、餐后2h血糖、糖化
高中学生综合素质评价主要反映学生德智体美劳全面发展情况,评价结果将作为学生毕业和升学的重要参考。高校自主招生是中国高校考试招生制度的重要补充,经过十余年的改革探索
【案例背景】中职学前教育专业的学生通过一段时间的训练,已经初步具备了一定的即兴伴奏能力。但是她们在弹奏乐曲时往往更关注和弦是否选配正确,弹奏能否连贯,上课过程弹奏
2016年12月～ 2018年3月期间收治106例GDM患者,随机平分为对照组实施糖尿病常规护理,在此基础上对研究组实施连续护理.结果 护理后研究组FBG、2hBG、HbA1c等较对照组明显更低(t