【摘 要】
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从目前来看,职高生大多是中考的失败者,厌学情绪较重,学习态度不端正,缺乏学习自觉性以及良好的学习习惯。另外,他们的人生观、价值观还未定型,许多学生缺乏人生奋斗的明确目
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从目前来看,职高生大多是中考的失败者,厌学情绪较重,学习态度不端正,缺乏学习自觉性以及良好的学习习惯。另外,他们的人生观、价值观还未定型,许多学生缺乏人生奋斗的明确目标,对人生较为迷茫。所以,亟须对职高生进行学习方法的指导,以激发其学习兴趣,挖掘自身的价值,重振学习的自信心。教师需要用心灵教育的火把点燃学生,增强学生的学习动力。
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