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本文以三维课程目标为依据,从高中物理实验教学出发,针对高中课堂上主要使用的实验教学方式—以教师设计为主的学生分组实验和探究性实验,建构学生自我评价体系和教师评价体系。
高中生物理实验能力评价体系的建构
【摘 要】
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本文以三维课程目标为依据,从高中物理实验教学出发,针对高中课堂上主要使用的实验教学方式—以教师设计为主的学生分组实验和探究性实验,建构学生自我评价体系和教师评价体
【机 构】
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北京汇文中学,北京师范大学
【出 处】
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中国现代教育装备
【发表日期】
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2010年16期
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