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现代通识教育的渊源即古希腊时代的博雅教育,无论是博雅教育还是通识教育,都是为了培养学生良好的心智、健康的人格及严谨的思辨能力。现代通识教育的普遍推广是基于现代社会的迅速发展,以解决专业和学科细分所导致的学生思辨能力下降和人文素养缺失的问题。中国传统的教育模式已严重制约了现代社会发展和转型的需要,中国的通识教育还存在许多制度上的不足,最根本的原因是中国高校管理体制和办学目标的不明晰。