“假设法”是一种科学的思维方法，也是重要的备考策略.运用假设法处理某些浮力题，往往能突破思维障碍，使问题迎刃而解.
　　
　　1隐含物体浮沉状态的问题
　　
　　计算物体所受浮力的方法很多，可以运用阿基米德原理计算，也可以运用物体浮沉条件进行判断，还可能根据弹簧测力计的示数来判断.实际解题过程中，往往需要根据物体的浮沉状态选择恰当的知识进行解题.因此，这样的压轴题通过隐含物体的浮沉状态，构成貌似相同，实有区别的物理情景，评价学生综合浮力知识的能力.
　　
　　例1(2013年鄂州)一物块轻轻放入盛满水的大烧杯中，静止后有76 g水溢出；将其轻轻放入盛满酒精的大烧杯中，静止后有64 g酒精溢出.已知酒精的密度是0.8×103 kg/m3，则物块在水中的状态及物块的密度是
　　
　　A.悬浮，1.0×103 kg/m3B.漂浮，0.95×103 kg/m3
　　
　　C.下沉，1.2×103 kg/m3D.漂浮，0.90×103 kg/m3
　　
　　解析如果物體两次都是浸没在液体中，则它排开液体的体积都等于物体的体积，则它两次排开液体的质量之比为
　　
　　m水′m酒′=ρ水Vρ酒V=ρ水ρ酒V
　　=10.8=54.
　　
　　而试题中的条件物体两次排开液体的质量之比为
　　
　　m水m酒=7664=1916.
　　
　　即物体不可能在两次都是浸没.
　　
　　如果物体两次都是漂浮，由物体的漂浮条件可知，两次所受的浮力都等于重力，这两次排开液体的质量应该相等.而试题中两次排开液体的质量并不相等.即物体不可能两次都是漂浮.
　　
　　显然，物块在密度小的酒精中浸没，其体积为
　　
　　V=V排酒=m排酒ρ酒=640.8 cm3=80 cm3.
　　
　　物块在密度大的水中漂浮.由阿基米德原理可知，其浮力
　　
　　F浮=G排水=m排水g;
　　
　　由密度、重力等知识可知，其重力
　　
　　G物=m物g=ρ物Vg.
　　
　　根据漂浮条件(F浮水=G物)，
　　
　　则有m排水g=ρ物Vg，
　　
　　物块的密度
　　
　　ρ物=m排水V=7680 g/cm3
　　=0.95×103 kg/m3.
　　
　　例2(2013年南充)质量相等的两个均匀实心球甲和乙，它们的密度之比ρ甲∶ρ乙=1∶2，则它们的体积之比V甲∶V乙=；现将甲、乙两球放入盛有足够多水的容器中，当它们静止时水对两球的浮力之比为F甲∶F乙=6∶5，则甲球的密度ρ甲=kg/m3(已知ρ水=1.0×103 kg/m3).
　　
　　解析由密度公式ρ=mV可知，质量相等的两个小球的体积之比等于两个小球密度之比的倒数，其比值为
　　
　　V甲V乙=ρ乙ρ甲=21.
　　
　　如果两个小球都漂浮在水面上，根据二力平衡条件，质量相等的两个小球所受的浮力应该相等.而试题中两个小球所受的浮力不等，即两个小球不可能都漂浮在水面上.
　　
　　 如果两个小球都浸没在水中，根据阿基米德原理，甲、乙两球所受浮力之比为
　　
　　F甲F乙=ρ水V甲gρ水V乙g=V甲V乙
　　=21.
　　
　　而试题中的条件是“甲、乙两球静止时，水对两球的浮力F甲∶F乙=6∶5”.即两个小球也不可能全部浸没在水中.
　　
　　显然，甲、乙两球静止时，密度小的甲球漂浮，其浮力
　　
　　F甲=G甲=ρ甲V甲g,
　　
　　密度大的乙球浸没，其浮力
　　
　　F乙=G排=ρ水V乙g.
　　
　　两球所受的浮力之比
　　
　　F甲F乙=ρ水V甲gρ水V乙g=ρ甲V甲ρ水V乙,
　　
　　则有65=ρ甲ρ水×21，
　　
　　甲球的密度ρ甲=35ρ水=0.6×103 kg/m3.
　　
　　这类题难就难在物体的浮沉状态被隐含，破解的关键在于厘清物体的浮沉状态.解题的一般步骤：首先，通过假设两个情景中物体都是漂浮(或都是浸没)；然后，根据假设的浮沉状态，选择恰当浮力知识对其进行分析推理，判断出物体浮沉状态的真实情况；最后，根据物体真实的浮沉状态，选择适当的公式完成试题的解答.
　　
　　2蜡烛在水面燃烧的问题
　　
　　蜡烛在水面上燃烧过程中，总体积和浸在水下体积都在变化，经常有老师据此设置浮力综合题，用于评价学生综合漂浮条件、阿基米德原来、重力、密度等知识的能力，并用“长度”替换“体积”来压轴，导致很多学生束手无策，望而却步.
　　
　　
　　例3(2012年宿迁)粗细均匀、密度为ρ蜡的蜡烛底部粘有一块质量为m的铁块，蜡烛竖直漂浮在密度为ρ水的水中，蜡烛露出水面的高度为H，如图1所示.点燃蜡烛，直至蜡烛与水面相平、烛焰熄灭(假定蜡烛油不流下来)，设燃烧掉的蜡烛长为L，则LH的关系是
　　
　　A.ρ蜡ρ水B.ρ蜡ρ水 ρ蜡
　　C.ρ水ρ水-ρ蜡D.ρ水ρ蜡
　　
　　解析假设蜡烛的总长度h，横截面积为S，铁块的体积为V铁.图中蜡烛包括铁块所受的浮力