【摘 要】
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在知识爆炸、竞争激烈的当今社会,人们越来越清楚地意识到个人力量的渺小,团队作用的强大,尤其是各级管理人员.作者结合近几年参与大学英语教学团队建设的亲身经历,阐述了改
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在知识爆炸、竞争激烈的当今社会,人们越来越清楚地意识到个人力量的渺小,团队作用的强大,尤其是各级管理人员.作者结合近几年参与大学英语教学团队建设的亲身经历,阐述了改现有的以教研室为单位的基层教学组织为高校教学团队的必要性,团队和一般工作团体的区剐,团队建设的五大要素.调查表明教学团队是一种独特而高效的高校基层教学组织值得进一步的研究与探索.
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党的第十八次代表大会首次提出积极培育和践行社会主义核心价值观的战略任务,不仅关乎到社会制度、社会运行的基本原则,制约着社会发展的基本方向,更是为夺取中国特色社会主
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摘 要：小学阶段是学生打好学习基础、养成良好学习习惯的重要阶段。小学数学作为一门基础课程，与实际生活紧密相连。因此，在小学数学的教学过程中，不仅要教会学生基本的计算，更要加强学生在思维能力、推理能力、验证能力的培养，从根本上提高学生的核心素养。本文就核心素养下的小学数学教学进行了探讨，以为实际教学工作提供参考。 关键词：小学数学；核心素养；教学；策略 小学是学生数学能力提高的一个重要阶段。作为
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