【摘 要】
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【摘要】提高学生的口语水平，培养其良好的交际能力，让学生“能说会道”，是小学语文教学的重要组成部分。作为小学语文教师，应该大力开展口语交际教学，使学生能在人际交往中敢说、能说、会说。 【关键词】小学语文 口语交际 教学策略 战国时期，苏秦游说列国，身佩六国相印;三国时期，诸葛亮独步东吴，舌战群儒;当代，周恩来总理在国际舞台应对自如，无往不胜……口语的重要性从古至今不言而喻。新课标明确要求：
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【摘要】提高学生的口语水平，培养其良好的交际能力，让学生“能说会道”，是小学语文教学的重要组成部分。作为小学语文教师，应该大力开展口语交际教学，使学生能在人际交往中敢说、能说、会说。
【关键词】小学语文
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英语学习具有工具性和人文性的双重特性。就初中英语学习而言，学生的英语基础、认知能力及思维特性等决定了初中英语教学必须着力于工具性的特性，通过持续、渐进的教学，帮助学生掌握基本的英语语言知识，发展听、说、读、写能力，在语言浸润和实践中习得与他人交往的能力，从而潜移默化对英语学习人文性的认识。基于此，笔者认为，帮助学生运用所学的词汇、语法等基本知识进行相对流畅的语言表达，创设相对真实的语言环境，让学生
【摘要】本堂课，教师设计了多个问题，并通过小组研讨、小组汇报等形式解决问题，环环相扣，思路清晰，让学生感受到大禹的丰功伟绩和无私奉献的精神。 【关键词】巧对比 品词析句 复述 【文本解读】 《大禹治水》是部编版二年级上册语文教科书中的一篇课文。这是一个千古流传的神话故事，讲的是大禹为了治理洪水，吸取了鲧的教训，历尽千辛万苦，三过家门而不入，终于带领人们制服了洪水的故事，表现了大禹治服洪水的顽
【摘 要】统编版语文教材的编写采用“双线并进”的组元方式，人文主题和语文要素相互融合， 凸显了语文这一门学科人文性和工具性并重的特点。语文要素从阅读方法、表达方法、阅读能力、 表达能力，以及语文学习的习惯等方面对学生提出了语文学习的目标要求。本文以统编版小学 语文五年级下册第9课《古诗三首》教学为例，谈谈统编版小学语文高年级中的古诗教学。 【关键词】深度阅读语文要素部编教材古诗教学 统编版小学
【摘要】“小先生制”是伟大的教育家陶行知先生提出的理论，即：儿童可以一边当学生，一边当先生，以教人者教己，即知即传，即学即教。这是一种教学方式也是一种学习方式，而“伙伴学习”则是在“小先生制”作为思想内核的前提下提出的一种新型学习方式。我校将一个班作为实验班，运用此方式进行教学，再与普通班形成了对比，将实验班和对比班在音乐课堂上所呈现出的不同状态进行实录并结合相关文献进行现状分析。 【关键词】小
【摘要】概念学习是小学生数学学习的重要组成部分，正确、科学的数学概念是建立完整数学知识体系的前提，有效的概念教学有利于学生思维能力的发展和数学素养的提升。然而在实践概念教学中仍存在一系列问题，本文针对这些问题对小学数学概念教学有效策略进行了探究。 【关键词】小学数学 概念教学 有效策略 近几年，核心素养是教育界的热点词汇，它已成为基础教育课程深化改革的关键点，也是一线教师教学实践的方向标。
牛角面包：家资殷盛，喜欢炫耀。 豆沙面包：聪明调皮，心地善良，乐于助人。 草莓面包：乖乖女，但生气时却是标准的“女汉子”。 茄子的颜色主要是由花青素和叶绿素来决定的。正常情况下，茄子在成熟过程中，叶绿素会逐渐降解，花青素会逐渐合成，于是成熟，的茄子通常是紫色的。绿色茄子因为品种的缘故，缺少花青素，所以一直保持著绿色。此外，还有白色的茄子。白茄子是因为绿茄子在成熟过程中，叶绿素自然降解，又缺乏
☆举行一次郊游，最好是徒步旅游，邀请上老师，和老师们好好聊聊。 (铁 中) ☆打一场篮球告别赛。(兔 子) ☆为学校搞一次大扫除。 (浩 斯) ☆在校园里栽下一棵树。 (顾 程) ☆露营一次。 (忆 忆) ☆大家聚在教室里回忆往事。 (静 逸) ☆唱歌、联欢、开茶话会、哭、笑。 (金 情) ☆给，自己的初中岁月写一封信，为它演唱一首歌。 (辛 理) ☆我们
【摘 要】“讲题”教学是小学数学教学中重要的内容，也是教学难点之一，尤其是到了复习阶段， 讲题教学显得尤为重要。因此，讲题教学中，教师首先要具有系统观点和结构思维，从“统整” 的角度研究和编制思维价值高的题组进行训练;其次要激发学生探究的欲望，激活学生的数学 思维，引导学生多经历、真参与、敢尝试、会运用，能从联系的视角系统地思考问题，合理选 择解题的方法和策略，提高学生的解题能力，进而提升学生的数
【摘 要】数与计算是小学数学的重要内容，贯穿了小学阶段的始终，计算能力又是进行数学学习或其他学科学习的重要基础。计算内容比较抽象，逻辑性强，对专注度有较高的要求，学生学习方式的不正确以及计算过程的不细心，会导致计算的正确率偏低，久而久之对于计算容易产生抵触情绪。魔术对于学生来说是神秘的，而数学魔术又在这神秘之中隐藏着数学奥秘。将数学魔术与数学计算相结合，利用学生好奇心，充分调动学生学习的积极性，就
地球“发烧”了 每年的6月5日是世界环境日。1989年世界环境日的主题是“警惕：地球变暖”。对2007年的我们来说，这已不再仅仅是个要“警惕”的问题了。 刚刚过去的这个冬天，我们几乎找不到儿时那种小手被冻得通红、耳朵也快被冻掉的感觉。在我国，沈阳、哈尔滨等地的冰雕雪雕融化严重，黄河提前开河，亚冬会举办地长春在赛前不得不人工造雪，各地的春花更是早早地提前开放。在欧洲，滑雪圣地阿尔卑斯山无雪可