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在中等职业数学教学中,教师应发展学生的核心能力,培养学生对应用数学的认识。跨学科的专业数学实验教 学为培养学生的核心素养提供了可行的平台。实验教学的优化应注意在专业场景的帮助下建立学生的认知模型,从而发 展学生的素养,使其能够从数学的角度解决问题。
基于培养数学核心素养的中职数学实验教学
【摘 要】
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在中等职业数学教学中,教师应发展学生的核心能力,培养学生对应用数学的认识。跨学科的专业数学实验教 学为培养学生的核心素养提供了可行的平台。实验教学的优化应注意在专
【机 构】
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辽宁省东港市职业教育中心
【出 处】
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明日
【发表日期】
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2021年1期
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