【摘 要】
:
本文主要研究初中数学中培养学生数学思维能力的策略,分析了培养学生数学思维能力的作用,在此基础上对初中数学教学中培养学生数学思维能力的策略进行了探讨。
This paper m
论文部分内容阅读
本文主要研究初中数学中培养学生数学思维能力的策略,分析了培养学生数学思维能力的作用,在此基础上对初中数学教学中培养学生数学思维能力的策略进行了探讨。
This paper mainly studies the strategies of cultivating students’ mathematics thinking ability in junior high school mathematics, and analyzes the function of cultivating students’ mathematics thinking ability. On this basis, it discusses the strategies of cultivating students’ mathematics thinking ability in junior middle school mathematics teaching.
其他文献
目的:分析比较X线与CT在脊髓纵列诊断中的价值.方法:选取我院2017年1月-2019年6月期间收治的脊髓纵列患者52例,所有患者均进行X线与CT检查,比较两种检查方法诊断结果.结果:CT
概念教学在小学数学教学中非常重要,学生只有牢固地掌握概念,才能深入研究与该概念相关的内容。不少研究者指出,数学概念具有“过程——对象”的二重性特点,概念的二重性决定
目的:探究人性化护理对胸外科护理质量的临床效果.方法:将106例胸外科患者纳入本次研究中,他们接受治疗的时间为2018年5月-2019年5月,通过抽签法完成分组,参照组接受常规护理
如今的社会已经进入了终身学习的时代,传统的教学观念已逐渐被摒弃,教师的职能不再仅限于教给学生知识,在课堂上被动地学习,从头到尾听教师填鸭式的教学,更不再是一味地灌输
目的:探讨分析在治疗气虚血瘀型急性脑梗塞过程中采用黄芪加血府逐瘀汤的临床治疗效果.方法:以本院收治的气虚血瘀型急性脑梗塞患者为研究对象,随机分为两组,分别采用西医常
在求学的路上,小学阶段是整个学习的基础。假如把学习生活比作金字塔,那么小学便是金字塔的基石。随着时代的进步,素质教育已经深入人心。应用题是小学数学学习中的重要内容,
探索激发兴趣、指导方法、组织活动三位一体的操作策略,不断加强小学数学阅读教学,更好地培养学生数学学科综合素养.
The two-tailed comet assay(2T-comet assay)is a method for simultaneously evaluating DNA single-strand breaks (SSBs) and double-strand breaks (DSBs). In the pres
目的本文主要针对老年科脑卒中患者实施康复护理的临床效果进行分析研究.方法选取2019年1月—12月在我院接受治疗的40例老年脑卒中患者,按照入院先后顺序分为观察组与对照组.
目的:研究人文关怀在产科分娩护理过程中的应用效果.方法:采集于2018年1月截止到2019年1月间前来产科分娩产妇共108例纳入本次实验,结合本次就诊先后顺序分成参照组(常规护理