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单词的记忆，尤其是对多义词各种不同词义的准确把握和运用一直是困扰各类英语学习者的一大难题，本文通过对单词不同词义义项之间的相关性的探究，并加以不同趣味教学法的相互运用，以期对多义词的教学和学习有所帮助。
多义词词义趣味性教学研究--从词义相关性出发
【摘 要】
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单词的记忆，尤其是对多义词各种不同词义的准确把握和运用一直是困扰各类英语学习者的一大难题，本文通过对单词不同词义义项之间的相关性的探究，并加以不同趣味教学法的相互运用
【机 构】
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吉首大学外国语学院英语专业2011级
【出 处】
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中小企业管理与科技(上旬刊)
【发表日期】
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2014年25期
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