【编者按】：2013年6月29日-30日，由《体育教学》杂志社发起，由中国体育科学学会学校体育分会和首都体育学院《体育教学》编辑部主办，海宁市教育局、海宁市教育局教研室协办的“全国中小学体育游戏研讨培训班”在浙江省海宁紫微小学举行。由“游戏大王”吴纪安老师及他的团队，为来自全国各地致力于体育游戏研究的中小学体育教师进行了培训。此次活动进一步提升了教师们课堂教学中游戏的运用与创编能力，加强了从理论到教学实践层面的直接指导，为课堂教学质量的进一步提升起到了积极的推动作用。
　　关键词：梦想；走到一起；培训有感
　　中图分类号：G623.8 文献标识码：B 文章编号：1005-2410（2013）-0068-01
　　为期两天的“2013年全国体育游戏研讨会”圆满结束，“累并快乐着”是每位学员最切身的体会，这次研讨会在给我们诸多惊喜的同时更多的是收获后的喜悦。
　　“体育游戏”是学校体育课必不可少的调味剂，是真正能走进孩子心里的活动形式，正是这次培训必将使更多的体育教师加入到体育游戏的传播、拓展和创编中，让体育课和阳光体育大课间成为孩子享受快乐和展现自我的大舞台。此时此刻，我坐在返程的列车上似意犹未尽，写下自己的些许感受与大家一起分享。
　　一、精心筹备，认真组织，办出特色
　　本次研讨会在中国体育科学学会学校体育分会秘书长刘海元的致辞声中拉开帷幕，有着百年名校的紫微小学在开幕式上做了精彩表演，他们分年级互动PK游戏赢得了参会人员的阵阵掌声。与会领导还为获奖论文作者颁发了荣誉证书。而接下来的培训更让人振奋与感动，“游戏大王”吴纪安老师，一位七十多岁的老人一直坚持在组织与指导的第一线。这次培训的游戏内容都是精挑细选，突出团队合作，注重培养创新精神。
　　二、培训内容充实，注重实用性
　　短短两天的时间，一共学习了五十多个游戏，着实让学员吃不消，很多学员趁热打铁，利用午休和晚上时间，把各阶段的学习内容认真梳理总结。这次培训内容贴近实际体育教学，器材简易，便于开展教学活动。
　　三、培训形式多样，提高培训效率
　　这次培训采用了专家讲座、集体模范展示、分组创编展示、团队合作展示、学员经验分享和座谈会等多种形式，使原本快乐的游戏更显熠熠生辉，极大地调动了学员的积极性，培训效率倍增。
　　四、注重体育游戏内容和技能的传授，鼓励对游戏拓展和创编。
　　师者，传道授业解惑也。在体育游戏教学传授的过程中要具备两种基本能力：第一、运用精炼的语言和标准、形象的示范动作，表达体育游戏的内容。第二、在传授游戏的过程中要有开阔的思维和随机应变的能力，能根据课堂情况对游戏加以拓展和创编。这两种能力相互补充同时又是一个递进关系，前面的是基本能力，后面的是能力的进一步提升。
　　海宁之行让我结识了全国各地的兄弟姐妹，让我重新认识了游戏的真谛。多年一成不变的教学，会让人慢慢倦怠、沉重，沉重得令人窒息，更像是一台机器，不再有灵感。希望更多的体育教师能参加这种有利于教学，有利于心灵互动的培训，它会让我们以更宽阔的视野去看待我们的教育工作，让我们学到更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径。