【摘 要】
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在我多年的初中语文教学生涯中,作文教学给我留下了深深的感触,要想在初中作文教学中取得明显的成效,关键在教师.作为教师,首先应该明确这么一个概念——作文教学是识字写字
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在我多年的初中语文教学生涯中,作文教学给我留下了深深的感触,要想在初中作文教学中取得明显的成效,关键在教师.作为教师,首先应该明确这么一个概念——作文教学是识字写字、用词造句、布局谋篇,运用语言文字表达思想感情的综合训练.识字、讲读是基础,社会实践是内容,它是学生基本技能综合训练的一种手段,具有再创造的特性.在学生方面,让他们树立“为学习而写作”的学习指导思想,即把写作当作学习其他学科的一种手段.在这个问题上我们不能抽象地说教,要把学生置身于现实生活中,使他们自己去感知生活确实离不开作文.在思想上对“为什么写”有了较为正确的认识,学习的积极性和创造性就很快被调动了起来,“怎样写”“写什么 ”的问题就解决了.
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