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新课改的深入逐渐转变了教师的观念。教师开始注重课堂实效,缓解学生压力,以将增效减负落实到实际教学中去。笔者结合自身的教学实践,针对增效减负的教学措施进行了论述,以期增强课堂效果,减轻学生负担。
探析小学数学课堂教学中的“增”与“减”
【摘 要】
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新课改的深入逐渐转变了教师的观念。教师开始注重课堂实效,缓解学生压力,以将增效减负落实到实际教学中去。笔者结合自身的教学实践,针对增效减负的教学措施进行了论述,以期
【机 构】
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大余县新城中心小学
【出 处】
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课堂内外:教师版(初等教育)
【发表日期】
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2020年7期
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