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高三学生面临高考,学习紧张,压力巨大。然而,目前高三的主题班会大多主题随意、内容枯燥、流于形式,进而导致班会课缺乏有效性。针对这一情况,笔者认为高三班主任应从德育的战略高度去认识主题班会课的作用,开展有效的主题班会课,才能保证教学效果、提高教学成绩、培养德才双馨的高三毕业生。
高三班主任如何开展有效的主题班会
【摘 要】
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高三学生面临高考,学习紧张,压力巨大。然而,目前高三的主题班会大多主题随意、内容枯燥、流于形式,进而导致班会课缺乏有效性。针对这一情况,笔者认为高三班主任应从德育的
【机 构】
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广东省广州市第七中学
【出 处】
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基础教育论坛
【发表日期】
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2020年20期
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