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在小学数学教学中，教师不应只是向学生传授数学知识，还应当教会学生领会数学思想方法。数学思想方法对于学生数学课程的学习，起着关键性的作用，在数学教学中，有关于分类、转化、数形结合、符号化和方程等基本的数学思想方法，教师在进行数学教学中应该积极向学生传授这些思想方法，全面提升教学效率和提高学生的数学素养。本文将通过对小学数学思想方法的分析，以及教师在进行课堂教学中的渗透方法进行探讨和研究。最终希望通过本文的分析和研究，能够为小学数学教学中数学思想渗透的相关工作提供一些可行的参考建议。