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本文对独立学院学生的数学学习的心理障碍现状进行分析，针对这些心理障碍因素提出相应的教学对策。了解这些心理障碍现状，对改变高校数学教学，有很大的帮助作用。
谈独立学院学生数学学习的心理障碍及教学对策研究
【摘 要】
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本文对独立学院学生的数学学习的心理障碍现状进行分析，针对这些心理障碍因素提出相应的教学对策。了解这些心理障碍现状，对改变高校数学教学，有很大的帮助作用。
【机 构】
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长江大学工程技术学院
【出 处】
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时代教育
【发表日期】
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2004年期
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