【摘 要】
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在小学阶段正反比例的教学中,要让学生真正体会到变量的之间相互依赖的关系;切实理解正反比例的关系,不可只停留在形式上的认识和理解;还在教学中应适当地渗透函数思想,要抓
【机 构】
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河北省邯郸市磁县贾璧乡索井明德小学,
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在小学阶段正反比例的教学中,要让学生真正体会到变量的之间相互依赖的关系;切实理解正反比例的关系,不可只停留在形式上的认识和理解;还在教学中应适当地渗透函数思想,要抓住教材中提供的渗透点,积极创设相关的问题和情景,从而提高该部分内容的教学质量。
In the teaching of positive and negative proportion in primary school, students should really understand the interdependence of variables. To understand the relationship between positive and negative proportion, we should not only stay in formal understanding and understanding, but also should be properly permeated in teaching Function ideas, we should seize the infiltration point provided in the textbook, and actively create related issues and scenarios, so as to improve the quality of the part of the teaching.
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