【摘 要】
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目的:探求日语类微信公众平台的课程资源设计与开发研究。方法:通过采访、问卷调查、资料查阅三种手段进行数据分析。结果:61.82%非日语专业日语爱好者倾向微信公众号,38.18%
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目的:探求日语类微信公众平台的课程资源设计与开发研究。方法:通过采访、问卷调查、资料查阅三种手段进行数据分析。结果:61.82%非日语专业日语爱好者倾向微信公众号,38.18%日语专业生倾向日语app。微信公众号因以其无需下载、不占用内存两大显著优势迅速赢得大众好感。结论:在“互联网+教育”理念的倡导下,促进优质教育资源共享尤为紧迫。随着日语学习者基数的不断增大,对于传统的线下教学已不能满足需求,指尖上的学习作为一种课外辅助手段,已经成为90后学生的一种生活状态,建立线上学习资源库刻不容缓。
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