【摘 要】
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已知M=■、N=■，用“+”或“-”连结M、N，有三种不同的形式，M+N、M-N、N-M，请你任取其中一种进行计算，并简求值，其中x：y=5：2。 解：选择一：M+N=■+■=■=■， 当x∶y=5∶2时，x=■y，原式=■=■。 选择二：M-N=■-■=■=■， 当x∶y=5∶2时，x=■y，原式=■=-■。 选择三：N-M=■-■=■=■， 当x∶y=5∶2时，x=■y，原式=■=
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已知M=■、N=■，用“+”或“-”连结M、N，有三种不同的形式，M+N、M-N、N-M，请你任取其中一种进行计算，并简求值，其中x：y=5：2。
解：选择一：M+N=■+■=■=■，
当x∶y=5∶2时，x=■y，原式=■=■。
选择二：M-N=■-■=■=■，
当x∶y=5∶2时，x=■y，原式=■=-■。
选择三：N-M=■-■=■=■，
当x∶y=5∶2时，x=■y，原式=■=■。
指导老师：邓超
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【摘＼要】 博客作为一种新兴的媒介，受到教育工作者的关注，并迅速应用到教学过程中。本文结合自身实践，探讨博客在教育教学运用上的优势。 【关键词】 博客 激活智慧 沟通心灵 教学 博客（Blog）已经成为一种新的网络应用模式，它一出现便获得了很多人的支持和参与，现在全球有近200万Blogger，而且每4秒中就会产生一名新的Blogger。 当前互联网就是一个信息海洋，也很容易使学生踏入陷阱。
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要教好高中数学，首先要求自己对高中数学知识有整体的认识和把握；其次要了解学生的认知结构；再次要处理好课堂教学中教师的教和学生的学的关系。课堂教学是学生在校期间学习文化科学知识的主阵地，也是对学生进行思想品德教育的主渠道。课堂教学不但要加强双基，而且要提高智力；不但要发展学生的智力，而且要发展学生的创造力；不但要让学生学会，而且要让学生会学，特别是自学；不但要提高学生的智力因素，而且要提高学生分析问
体育教学过程是由开始、准备、基本、结束四个部分组成的，由于四部分教学内容和学生情绪各不相同，因此，教学中教师要灵活地组织教学，充分调动学生的学习积极性，切忌出现先紧后松、龙头蛇尾的不良现象。那么，如何在体育教学实践中通过教师的引导，培养学生自觉地参与学习呢？ 1 培养学生的学习兴趣 学习兴趣是指对学生活动所具有的爱好和追求的心理倾向，它带有鲜明的感情。浓厚的学习兴趣能调动学生的学习积极性，促使
小学生要利用文教学的各个环节有意识地培养学生的听说能力：要在课内外创设多种多样的交际情景，让每个学生无约无束地进行口语交流；要鼓励学生在日常生活中积极主动地锻炼口语交际能力。这是教学新大纲在口语训练上提出的要求。 说到学生口语能力的培养，这对于每一个年龄段的学生来说都是非常重要的，并且存在着不同程度的难点。作为低段的小学生来说，口语能力培养的难度更大，更富有艰巨性，而且对于农村低段的小学生来说，
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近年来，中考化学计算题型都趋向于表格数据分析处理题，解题的关键是通过对数据的分析、处理，筛选出恰当的数据，进行相关计算。 总体看，表格数据分析处理题出题范围一般包含以下三个方面：①固体与固体在加热或高温条件下反应，反应后固体质量不断减少至不变化，固体减少部分为生成的气体质量；②固体与液体，常温下反应，反应后固体质量不断减少至不变化，在反应过程中，每次固体减少的质量是固体实际参加反应的质量；③固体