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大学英语写作课堂的生动有趣与否直接影响到大学生英语写作学习效果的好坏。笔者认为在大学英语写作课堂中采用情景教学法,不但有利于创造轻松愉快的课堂气氛,并且可以调动学生学习写作的兴趣,激发学生学习写作的动机,加快对输入的理解,从而有利于输出即写作的完成。
情景教学法在大学英语写作课堂中的应用
【摘 要】
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大学英语写作课堂的生动有趣与否直接影响到大学生英语写作学习效果的好坏。笔者认为在大学英语写作课堂中采用情景教学法,不但有利于创造轻松愉快的课堂气氛,并且可以调动学
【机 构】
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中北大学外语系
【出 处】
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中北大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2006年04期
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