论文部分内容阅读
近来国内外研究儿童教育的人，似乎都有这样的看法：过去人们把婴幼儿的智力都估计过低，以致儿童有很大的潜力没有充分发挥出来；如果发挥出来，教育的成效会是惊人的。我很相信这一看法。儿童的语言能力是其智力水平的主要标志，儿童的语言发展是其智力发展的重要基础。因此，发展儿童智力应从发展儿童语言人手。我国一般家庭的孩子，主要是靠自己模仿别的儿童或成人学习语言，大人对其语言发展很少有意的指导。不少托儿所、幼儿园，对孩子也是抚养多、教育少，语言教育的方法也比较差。如果能够改变这种局面，根据儿童身心的发展，遵循客观规律进行语言教育，儿童的语言能力，一定会大大提高，从而促进儿童智力的发展。