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每当课间休息，常听有的老师感叹：“现在的学生素质越来越差了，越来越不好教了。”我也有同感。学生为什么会这样呢？归其因，“厌学”恐怕是最关键的问题。
学生厌学的表现形式较多，有的学习消极应付，不求上进；有的上课不专心，心不在焉；有的上课讲话、睡觉，玩手机，听MP3，不听老师说教，反而顶撞老师；有的作业不认真完成，热衷于上网聊天，打网络游戏，无心读书，个别学生甚至晚间翻墙外出上网，白天趴在课桌上睡觉；有的学生经常无故旷课、迟到早退，东游西逛，无所事事。有的学生文化基础课学不进，听不懂，专业课也不愿学，等等。为什么会出现这样的现象呢？
据我多年的教学经验，有如下几种原因：
一、部分学生文化基础课差，对现在所学的课程听不懂，缺乏学习兴趣，因而“厌学”
现在的中职学生都是中考成绩较差的，有的只有二三百分，小学初中的基础没打好，加减乘除都有问题；再者中职的教材相应初中的更难一些，上课就象听天书，怎么还会有兴趣学呢。另外少数学生学习的智商不高，虽刻苦努力，却也无济于事，久而久之也对学习失去了兴趣。
二、个别学生不是自愿进校的
这些学生初中毕业后因各种原因本来就不愿继续就读，迫于家长的要求，无奈才进了中职学校。还有少数家长根本管不了孩子，才把孩子送到学校让老师帮忙看管的。这些学生对学习抱无所谓态度，更不用说学习了。
三、找工作难也是造成学生“厌学”的重要原因
随着包分配制的取消，毕业生都流向人才市场自主择业。有的企业要求学历高并有一定工作经验的人才，大专、本科生都找不到工作，更何况中职生。所以有的学生感叹前途涉茫，学无所用。
那么如何解决这些问题呢？
学生是学习的主体，如果主体不学，再高水平的教师也没辙，所以我们要帮助学生端正学习态度，打消消极情绪，纠正和克服学生的“厌学”现象
一、树立正确的人生观
中职学生的“厌学”根本原因在于他们没有自己的人生目标，对自己来这里学什么，怎么学都不清楚。思想教育就必须紧紧围绕这一点，根据不同年龄段的学生的心理素质情况，有针对性地进行世界观和人生观的教育。一方面要使学生认识到，随着社会的不断进步，人才的竞争会越来越激烈；另一方面帮助他们正确地分析当前社会的“用人”形势，克服自卑心理，使学生认识到，随着我国社会主会事业的不断发展，社会上仍需要大量有技能的专业人才。
二、增加专业技能
适当地增加专业课的课时，给学生更多的动手时间是克服学生“厌学”情绪的良好手段。孩子爱动，在理论课的基础上多实验，多动手，增加他们的学习兴趣，锻炼他们的操作技能，由此才能恢复他们的自信心，成绩自然会得到提高。
三、拓展就业渠道
毕业生就业问题是学校招生的宣传栏，学校必须化大力气抓好毕业生的就业渠道。首先，要积极推荐相关专业的学生去校企联合办学的企业实习，并保证学校的优先招聘权；其次，鼓励学生多去招聘单位、人才市场收集信息，多方位地抓住每一个就业机会。
四、解决教学难题
1、合理的安排教学
《计算机应用基础》是一门操作性强的学科，它的教学主要特点在于其操作性和实践性。如果按传统方法授课，学生也能听懂和正确操作，但把各种操作整合在一套题中，学生们还是觉得做起来比较吃力。所以一个合理的教学设计非常重要。我主要采取案例教学法，让学生先看到题，再针对题中的教学环节展开讲解知识点。
第一是要选择正确的教学模式。
第二是要明确教学目的和教学目标。对于每节课，都要有一个明确的教学目标，要使学生通过这一节的学习能够掌握某一个知道点或者具体的操作，这样教学才有一个明确的方向。
第三是要进行合理的任务设计。每一堂课都要设计具体的教学任务，既要有简单的操作以便基础差的学生能够全面掌握，找到自信和学习的动力，又要有适当难度的题目，以便基础好的学生能够有进一步的提高。
第四是采用多样化的教学方式。教学方式应该是多样化的，针对不同的知识点，如果一个教师，一个学期下来都是演示、操作和总结，那样的教学是枯燥乏味的，会让学生产生失去兴趣和动力，我有的时候让学生先做操作，然后针对大家在操作过程中出现的问题再做讲解。
2、给学生营造一个良好的学习环境
学习环境除了学校必须保证的运行良好的计算机外，还要有良好的人文环境。每个班中都会有基础好的和不好的学生，需要辅导的学生如果只靠教师一个人来一个一个地教，忙不过来不说，课堂的时间根本不允许，直接的结果就是会使一部分学生的问题得不到很好解决，所以在第一堂课上就给学生们按基础强和弱搭配起来分组，让基础好的学生辅导那些基础差的学生，这样既可以减轻教师逐个辅导学生的负担，又让他们分析、解决问题的能力得到提高，可以说是一举两得。同时，学生在互相辅导学习过程中增进了友情，也让他们体验到合作 的好处和重要性，从而创造出合作学习的和谐氛围。
3、组织学生参加各种竞赛活动
竞赛有助于激发学生学习探究的积极性，所以我经常和同科教师一起不定期组织学生来一场电脑比拼，比如打字、word 排版、设计版面等，可以充分调动学生的积极性，并可为参加大连市中职学校学生竞赛提前选出好苗子，一举两得。
总之作为一名教师要保持一个良好的心态，要不断学习专业相关知识和教育教学理论，不断提高自身素质和教学水平，要懂得关心和爱护每一位学生，一句句鼓励的话语就是一个个学生不断进步的源泉。
学生厌学的表现形式较多，有的学习消极应付，不求上进；有的上课不专心，心不在焉；有的上课讲话、睡觉，玩手机，听MP3，不听老师说教，反而顶撞老师；有的作业不认真完成，热衷于上网聊天，打网络游戏，无心读书，个别学生甚至晚间翻墙外出上网，白天趴在课桌上睡觉；有的学生经常无故旷课、迟到早退，东游西逛，无所事事。有的学生文化基础课学不进，听不懂，专业课也不愿学，等等。为什么会出现这样的现象呢？
据我多年的教学经验，有如下几种原因：
一、部分学生文化基础课差，对现在所学的课程听不懂，缺乏学习兴趣，因而“厌学”
现在的中职学生都是中考成绩较差的，有的只有二三百分，小学初中的基础没打好，加减乘除都有问题；再者中职的教材相应初中的更难一些，上课就象听天书，怎么还会有兴趣学呢。另外少数学生学习的智商不高，虽刻苦努力，却也无济于事，久而久之也对学习失去了兴趣。
二、个别学生不是自愿进校的
这些学生初中毕业后因各种原因本来就不愿继续就读，迫于家长的要求，无奈才进了中职学校。还有少数家长根本管不了孩子，才把孩子送到学校让老师帮忙看管的。这些学生对学习抱无所谓态度，更不用说学习了。
三、找工作难也是造成学生“厌学”的重要原因
随着包分配制的取消，毕业生都流向人才市场自主择业。有的企业要求学历高并有一定工作经验的人才，大专、本科生都找不到工作，更何况中职生。所以有的学生感叹前途涉茫，学无所用。
那么如何解决这些问题呢？
学生是学习的主体，如果主体不学，再高水平的教师也没辙，所以我们要帮助学生端正学习态度，打消消极情绪，纠正和克服学生的“厌学”现象
一、树立正确的人生观
中职学生的“厌学”根本原因在于他们没有自己的人生目标，对自己来这里学什么，怎么学都不清楚。思想教育就必须紧紧围绕这一点，根据不同年龄段的学生的心理素质情况，有针对性地进行世界观和人生观的教育。一方面要使学生认识到，随着社会的不断进步，人才的竞争会越来越激烈；另一方面帮助他们正确地分析当前社会的“用人”形势，克服自卑心理，使学生认识到，随着我国社会主会事业的不断发展，社会上仍需要大量有技能的专业人才。
二、增加专业技能
适当地增加专业课的课时，给学生更多的动手时间是克服学生“厌学”情绪的良好手段。孩子爱动，在理论课的基础上多实验，多动手，增加他们的学习兴趣，锻炼他们的操作技能，由此才能恢复他们的自信心，成绩自然会得到提高。
三、拓展就业渠道
毕业生就业问题是学校招生的宣传栏，学校必须化大力气抓好毕业生的就业渠道。首先，要积极推荐相关专业的学生去校企联合办学的企业实习，并保证学校的优先招聘权；其次，鼓励学生多去招聘单位、人才市场收集信息，多方位地抓住每一个就业机会。
四、解决教学难题
1、合理的安排教学
《计算机应用基础》是一门操作性强的学科，它的教学主要特点在于其操作性和实践性。如果按传统方法授课，学生也能听懂和正确操作，但把各种操作整合在一套题中，学生们还是觉得做起来比较吃力。所以一个合理的教学设计非常重要。我主要采取案例教学法，让学生先看到题，再针对题中的教学环节展开讲解知识点。
第一是要选择正确的教学模式。
第二是要明确教学目的和教学目标。对于每节课，都要有一个明确的教学目标，要使学生通过这一节的学习能够掌握某一个知道点或者具体的操作，这样教学才有一个明确的方向。
第三是要进行合理的任务设计。每一堂课都要设计具体的教学任务，既要有简单的操作以便基础差的学生能够全面掌握，找到自信和学习的动力，又要有适当难度的题目，以便基础好的学生能够有进一步的提高。
第四是采用多样化的教学方式。教学方式应该是多样化的，针对不同的知识点，如果一个教师，一个学期下来都是演示、操作和总结，那样的教学是枯燥乏味的，会让学生产生失去兴趣和动力，我有的时候让学生先做操作，然后针对大家在操作过程中出现的问题再做讲解。
2、给学生营造一个良好的学习环境
学习环境除了学校必须保证的运行良好的计算机外，还要有良好的人文环境。每个班中都会有基础好的和不好的学生，需要辅导的学生如果只靠教师一个人来一个一个地教，忙不过来不说，课堂的时间根本不允许，直接的结果就是会使一部分学生的问题得不到很好解决，所以在第一堂课上就给学生们按基础强和弱搭配起来分组，让基础好的学生辅导那些基础差的学生，这样既可以减轻教师逐个辅导学生的负担，又让他们分析、解决问题的能力得到提高，可以说是一举两得。同时，学生在互相辅导学习过程中增进了友情，也让他们体验到合作 的好处和重要性，从而创造出合作学习的和谐氛围。
3、组织学生参加各种竞赛活动
竞赛有助于激发学生学习探究的积极性，所以我经常和同科教师一起不定期组织学生来一场电脑比拼，比如打字、word 排版、设计版面等，可以充分调动学生的积极性，并可为参加大连市中职学校学生竞赛提前选出好苗子，一举两得。
总之作为一名教师要保持一个良好的心态，要不断学习专业相关知识和教育教学理论，不断提高自身素质和教学水平，要懂得关心和爱护每一位学生，一句句鼓励的话语就是一个个学生不断进步的源泉。