【摘 要】
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新时期,信息技术作为一种新型的教学方式,正不断与课程进行整合,值得重视的是,这种全新的教学方式不管在国内还是在国外都得到了广泛应用且取得了明显的成效。目前,我国信息
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新时期,信息技术作为一种新型的教学方式,正不断与课程进行整合,值得重视的是,这种全新的教学方式不管在国内还是在国外都得到了广泛应用且取得了明显的成效。目前,我国信息技术与初中数学教学的融合中出现了一系列问题,在分析信息技术与初中数学教学整合的优势的基础上,就如何融合信息技术与初中数学教学提出了相关解决措施。
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