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激励理论是心理学家研究怎样调动人的积极性的理论。而教学过程是一种处理特殊公共关系的过程。它是教师的“教”与学生的“学”的相互结合,是教学为主导,学生为主体的相互作用,需要教师将教学内容通过各种手段作用于学生,激起学生的主动精神,才能达到理想的境界。故在教学过程中。我们激励理论应用于教学,更有利于激发学生的学习兴趣;有利于学生素质的提高和能力的培养。本文是将激励理论如何在小学语文教学中应用进行探讨。