【摘 要】
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＜正＞高中英语单元整体教学设计（Teaching of Terms and Elegants，简称TEET）是一种新的教学模式，它把基于大观念的高中英语课程与基于学科核心素养的高中英语学习有机融合起来，通过构建一个以主题或单元为基本框架的教学系统，引导学生围绕主题或单元开展自主、合作和探究的学习活动，从而实现对学科核心素养的培养，促进学生思维能力、语言运用能力和文化意识等的发展。在当前新高考改革背
【基金项目】
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2022年福建省福清市教育科学研究“十四五”规划课题“单元整体设计与实施策略研究”的研究成果之一（项目编号：FQ2022GH46）；
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＜正＞高中英语单元整体教学设计（Teaching of Terms and Elegants，简称TEET）是一种新的教学模式，它把基于大观念的高中英语课程与基于学科核心素养的高中英语学习有机融合起来，通过构建一个以主题或单元为基本框架的教学系统，引导学生围绕主题或单元开展自主、合作和探究的学习活动，从而实现对学科核心素养的培养，促进学生思维能力、语言运用能力和文化意识等的发展。在当前新高考改革背景下，如何进一步发挥好基于大观念的高中英语单元整体教学设计的优势，更好地促进学生的全面发展和终身发展，具有非常重要的研究意义。
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＜正＞开展大规模职业技能培训，是提升劳动者就业创业能力、缓解结构性就业矛盾、促进扩大就业的重要举措，是推动高质量发展的重要支撑，职业技能培训由培训机构负责开展，其市场规模和培训能力直接关系到职业技能培训效果。为全面了解当前职业技能培训的能力，山东省枣庄市公共就业和人才服务中心组织人员进行专题调研，摸清培训市场现状及存在问题，并提出合理化建议，全面提升职业培训能力。
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