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在小学阶段,“路程、时间与速度”是一个重要的数量关系,同时也是一种基本的数学模型.认识、了解并掌握这个数量关系对于学生今后的数学学习非常重要.本文尝试从设置关键问题、提炼数学模型、注重模型应用、组织学生讨论四方面,阐述在教学中如何引导学生关注概念本质,感悟模型思想.
关注概念本质感悟模型思想r——“路程、时间与速度”教学实践与思考
【摘 要】
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在小学阶段,“路程、时间与速度”是一个重要的数量关系,同时也是一种基本的数学模型.认识、了解并掌握这个数量关系对于学生今后的数学学习非常重要.本文尝试从设置关键问题
【机 构】
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福建省平潭县城北小学
【出 处】
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华夏教师
【发表日期】
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2020年34期
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