论文部分内容阅读
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
故事教学法在小学语文教学中的运用
【摘 要】
：
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
【机 构】
：
枫树山南屏锦源小学 湖南长沙 410007;
【出 处】
：
黑龙江科技学院学报
【发表日期】
：
2019年4期
其他文献
综观今年的高校招生工作,改革力度不小.仅高校招生放开年龄这一措施,就引起不小的反响.一石激起千层浪,社会各界对修改招生体检标准的呼声也日渐强烈.1998年教育部、卫生部对
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
教学小学高年级语文,贵在让学生抓住文本特点,坚持读中学写.所谓文本特点,首先是文体特点.教学不同的课文,要引导学生发现课文的文体特点,并在领悟文体特点的基础上学着写一
摘 要：随着智能手机、平板电脑等移动数字设备的普及，其在日常生活中扮演着越来越重要的角色，曾经的书写和记录方式也发生了巨大的变革。人们越来越注重记录的完整性和快速性，同时也越来越热衷于对一些记录内容的快速分享。传统的记录方式在完整性、快速性、趣味性、易分享、易传播、易保存、易查找等方面被全面超越，这得益于移动设备终端的快速发展，也反映出了记录方式将随着移动设备的发展而不断改变的趋势。视觉符号作为一