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【摘 要】体育舞蹈是高效体育课程的主要组成部分，也是整个体育教育的重要组成部分。随着高校体育舞蹈的推广范围增大，全民健身也引入了高校体育舞蹈这一概念。体育舞蹈作为全民健身的的新的组成部分，对引领全民健身的潮流起到了非常大的作用。体育舞蹈在全面健身中起到了怎样的作用，又是通过什么方式发挥作用，就是本文主要需要讨论的问题。
【关键词】高校体育舞蹈；全民健身；引领潮流
一、体育舞蹈在高校中的推广情况
教育改革不断实施，我国的教育重点也从综合教育向素质教育转变，我国无论是文科院校还是理工类的全校都已经开始了体育舞蹈课程的设置和推广。在高校中的调查结果显示，在体育课的选课中，女生选择体育舞蹈的比例相对更高，而男生还是多数偏向于传统的运动项目。但是，目前这一情况也在日渐改善，学生们逐渐意识到，选择体育舞蹈不仅仅是在选择一门必须选择的课程，掌握了这门舞蹈对学生们走向社会、融入社会也有一定的帮助。因为体育舞蹈所具有的娱乐性、健身功能和难易程度可以作为全民健身的最佳选择项目之一。
二、体育舞蹈在全民健身中的作用
体育舞蹈作为学生在今后工作学习中的体育锻炼的基础，对学生的身体素质和艺术修养上产生着潜移默化和深远持久的影响。激发学生对体育舞蹈的兴趣，使学生自发地学习和掌握体育舞蹈的某些种类，有利于学生将“教育体育”的意识向“自身体育”的意识转变，也是他们具有可终身体育的概念，“活到老，运动到老”。《全民健身计划纲要》中提出：“要对学生进行终身体育、培养学生体育锻炼意识、技能和习惯”。体育舞蹈的本源就是从人民大众的健身中走来，如果将体育舞蹈在高等学府的体育教学中得到提高和完善，再回到广大群众之中，这是一条周而复始的成功道路。
作为高校体育教学科目的重要组成部分，高校体育舞蹈对学生的全面发展产生着不可忽视的作用，与学生的心理年龄发展特点有着良好的契合点。高校体育舞蹈教学的科目多种多样，高校进行体育舞蹈教学，也是根据这些科目的的特点来进行划分，从而进行有计划有目的的体育教学。体育舞蹈使学习者的运动量可以达到中上等的水平，同时起到消除疲劳，宣泄情绪和调节压力的作用，通过体育舞蹈的教学形式，学习者也可以在学习之余进行沟通和交流，达到建立良好的人际关系的作用。这项集体活动，参与时间灵活，运动量适中，造成伤害和意外的机会均较小，是一项健康适宜的集体活动。全民参与体育舞蹈有利于个体融入到社会群体中，满足个人和社群的社交需要，助力于人的全面发展。
三、高校体育舞蹈在全民健身潮流中的实施策略
（一）大力推广体育舞蹈这项课程
体育舞蹈对于健身和社交的益处是显而易见的，在学生中也受到了普遍的接受和喜爱，因此，很多学校在体育改革的过程中对该门课程进行了积极的推广。一般常见的体育舞蹈课程的内容有交谊舞等，其中仅交谊舞就有多个种类：华尔兹、探戈、快步等。体育舞蹈技术的学习是较复杂的较多样的，学生们面对多样复杂的选择要根据自己的情况和偏好来进行选择，教师也有义务向学生介绍每种舞蹈所具有的独特魅力，激发学习者的学习兴趣。
（二）加强体育舞蹈教授者的素质
体育舞蹈作为一项集体运动，参与人数众多受训练过程中容易出现混乱等状况，尤其是华尔兹等舞蹈，舞步较复杂，对训练者提出了较高的要求。如何训练出整齐美观的体育舞蹈队伍呢？教师的素质是关键。一支强大的体育舞蹈师资队伍是高校实现体育舞蹈教育功能的有效保障。提高教师的素质和业务水准，我们主要可以采取两方面的办法，一是组织教师们的集训，将教师们组织起来在短时间里完成业务水平的提高。二是组织各个高校教授体育舞蹈这一科目的老师组织起来进行交流，互相借鉴好的经验，用于对课程质量的提高。
（三）利用现代技术，加大宣传力度
随着时代的发展互联网和新媒体教学已经不是新鲜词汇，这一技术不仅应用于室内教学，在体育舞蹈教学中也可以采用，从而提高上课的效率。上课的时候不仅可以采用多媒体进行示范动作的放映，还可以将教师和学生的动作都录制下来，课后让学生进行观看和对比，以纠正动作和加深印象。
体育舞蹈引领全民健身潮流必须加强宣传力度，这样才能体现出全民健身中的“全民”，强烈的舆论导向作用也会让更多的人们被这项运动所吸引，从而使高校体育舞蹈从高校中走出来，走进更加广大的社区中。加大宣传力度需要做到以下几点：首先要区分体育舞蹈并不是一项高强度的体育运动；其次，舞蹈这项运动也不仅仅是女性的特例，最后，体育舞蹈不仅能起到强身健体的作用，还能丰富人们的社交生活。
四、高校体育课堂引领全民健身服务于社区居民
（一）高校实施场馆对外开放
不少社高校为了推广高校体育舞蹈，将学校内部的场馆等设施实施了对周边社区居民的开放，并组织学生或教师进行授课，发挥了体育场馆的社会作用。一般为了不育学生上课发生冲突，高校的体育场馆只在节假日对周边社区居民开放。部分学校也会收取相应的费用，在方便市民的同时保证了场馆维护费用的来源等。很多市民烦恼于没有合适的场地进行健身，高校的体育场馆恰好解决了这一问题，还可以提供专业的教师或学生进行指导，极大地激发了市民的锻炼热情。
（二）高校体育舞蹈服务于周边群众
部分高校在体育选课上也实现了跨学校选课，各个学校之间可以互相确认学分，实现了教学资源的效率最大化。与此同时周边的群众也面对了更多的体育舞蹈学习选择，进而实现了全民健身。
以上就是我们高校体育课堂引领全民健身潮流的作用研讨的内容，对此我们会继续研究，在这方面做到日臻完善。
参考文献：
[1]李晓武.关于高校体育教育对培养学生终身体育意识重要性探索[J].南京体育学院学报（社会科学版）.2002（02）
[2]宋杰，赵永军.体育教师在全民健身中的作用研究[J].淄博学院学报（自然科学与工程版）.2001（01）
【关键词】高校体育舞蹈；全民健身；引领潮流
一、体育舞蹈在高校中的推广情况
教育改革不断实施，我国的教育重点也从综合教育向素质教育转变，我国无论是文科院校还是理工类的全校都已经开始了体育舞蹈课程的设置和推广。在高校中的调查结果显示，在体育课的选课中，女生选择体育舞蹈的比例相对更高，而男生还是多数偏向于传统的运动项目。但是，目前这一情况也在日渐改善，学生们逐渐意识到，选择体育舞蹈不仅仅是在选择一门必须选择的课程，掌握了这门舞蹈对学生们走向社会、融入社会也有一定的帮助。因为体育舞蹈所具有的娱乐性、健身功能和难易程度可以作为全民健身的最佳选择项目之一。
二、体育舞蹈在全民健身中的作用
体育舞蹈作为学生在今后工作学习中的体育锻炼的基础，对学生的身体素质和艺术修养上产生着潜移默化和深远持久的影响。激发学生对体育舞蹈的兴趣，使学生自发地学习和掌握体育舞蹈的某些种类，有利于学生将“教育体育”的意识向“自身体育”的意识转变，也是他们具有可终身体育的概念，“活到老，运动到老”。《全民健身计划纲要》中提出：“要对学生进行终身体育、培养学生体育锻炼意识、技能和习惯”。体育舞蹈的本源就是从人民大众的健身中走来，如果将体育舞蹈在高等学府的体育教学中得到提高和完善，再回到广大群众之中，这是一条周而复始的成功道路。
作为高校体育教学科目的重要组成部分，高校体育舞蹈对学生的全面发展产生着不可忽视的作用，与学生的心理年龄发展特点有着良好的契合点。高校体育舞蹈教学的科目多种多样，高校进行体育舞蹈教学，也是根据这些科目的的特点来进行划分，从而进行有计划有目的的体育教学。体育舞蹈使学习者的运动量可以达到中上等的水平，同时起到消除疲劳，宣泄情绪和调节压力的作用，通过体育舞蹈的教学形式，学习者也可以在学习之余进行沟通和交流，达到建立良好的人际关系的作用。这项集体活动，参与时间灵活，运动量适中，造成伤害和意外的机会均较小，是一项健康适宜的集体活动。全民参与体育舞蹈有利于个体融入到社会群体中，满足个人和社群的社交需要，助力于人的全面发展。
三、高校体育舞蹈在全民健身潮流中的实施策略
（一）大力推广体育舞蹈这项课程
体育舞蹈对于健身和社交的益处是显而易见的，在学生中也受到了普遍的接受和喜爱，因此，很多学校在体育改革的过程中对该门课程进行了积极的推广。一般常见的体育舞蹈课程的内容有交谊舞等，其中仅交谊舞就有多个种类：华尔兹、探戈、快步等。体育舞蹈技术的学习是较复杂的较多样的，学生们面对多样复杂的选择要根据自己的情况和偏好来进行选择，教师也有义务向学生介绍每种舞蹈所具有的独特魅力，激发学习者的学习兴趣。
（二）加强体育舞蹈教授者的素质
体育舞蹈作为一项集体运动，参与人数众多受训练过程中容易出现混乱等状况，尤其是华尔兹等舞蹈，舞步较复杂，对训练者提出了较高的要求。如何训练出整齐美观的体育舞蹈队伍呢？教师的素质是关键。一支强大的体育舞蹈师资队伍是高校实现体育舞蹈教育功能的有效保障。提高教师的素质和业务水准，我们主要可以采取两方面的办法，一是组织教师们的集训，将教师们组织起来在短时间里完成业务水平的提高。二是组织各个高校教授体育舞蹈这一科目的老师组织起来进行交流，互相借鉴好的经验，用于对课程质量的提高。
（三）利用现代技术，加大宣传力度
随着时代的发展互联网和新媒体教学已经不是新鲜词汇，这一技术不仅应用于室内教学，在体育舞蹈教学中也可以采用，从而提高上课的效率。上课的时候不仅可以采用多媒体进行示范动作的放映，还可以将教师和学生的动作都录制下来，课后让学生进行观看和对比，以纠正动作和加深印象。
体育舞蹈引领全民健身潮流必须加强宣传力度，这样才能体现出全民健身中的“全民”，强烈的舆论导向作用也会让更多的人们被这项运动所吸引，从而使高校体育舞蹈从高校中走出来，走进更加广大的社区中。加大宣传力度需要做到以下几点：首先要区分体育舞蹈并不是一项高强度的体育运动；其次，舞蹈这项运动也不仅仅是女性的特例，最后，体育舞蹈不仅能起到强身健体的作用，还能丰富人们的社交生活。
四、高校体育课堂引领全民健身服务于社区居民
（一）高校实施场馆对外开放
不少社高校为了推广高校体育舞蹈，将学校内部的场馆等设施实施了对周边社区居民的开放，并组织学生或教师进行授课，发挥了体育场馆的社会作用。一般为了不育学生上课发生冲突，高校的体育场馆只在节假日对周边社区居民开放。部分学校也会收取相应的费用，在方便市民的同时保证了场馆维护费用的来源等。很多市民烦恼于没有合适的场地进行健身，高校的体育场馆恰好解决了这一问题，还可以提供专业的教师或学生进行指导，极大地激发了市民的锻炼热情。
（二）高校体育舞蹈服务于周边群众
部分高校在体育选课上也实现了跨学校选课，各个学校之间可以互相确认学分，实现了教学资源的效率最大化。与此同时周边的群众也面对了更多的体育舞蹈学习选择，进而实现了全民健身。
以上就是我们高校体育课堂引领全民健身潮流的作用研讨的内容，对此我们会继续研究，在这方面做到日臻完善。
参考文献：
[1]李晓武.关于高校体育教育对培养学生终身体育意识重要性探索[J].南京体育学院学报（社会科学版）.2002（02）
[2]宋杰，赵永军.体育教师在全民健身中的作用研究[J].淄博学院学报（自然科学与工程版）.2001（01）