论文部分内容阅读
分组教学组织大致可分为2种类型：一种是外部分组型，一种是内部分组型。
分组教学组织的类型
【摘 要】
：
分组教学组织大致可分为2种类型：一种是外部分组型，一种是内部分组型。
【出 处】
：
中学生物学
【发表日期】
：
2006年1期
其他文献
设计制织了轻薄纯天丝格子织物，并对其在浆纱和织造工序中的影响因素及工艺参数设置进行了重点探讨。在此基础上，结合天丝纤维的特性，指出浆纱应以“重被覆、贴毛羽、保浆膜、小
提出了业务有高、低两种优先权要求时，DWDM光分组交换节点波长信道动态分离路由的方法，建立了波长信道分离和缓冲器分段存储两种方法的解析模型．两种方法的优化结果表明，当节点具
研究性学习在课程改革中正逐步走进中学生物学实验的课堂中。在以往的实验课中,大多进行的是验证性的实验,实验目的、实验步骤等都由教科书或教师提前安排好后,学生遵照课本
课堂观察是一种对课堂行为进行记录、分析和研究的教育科学研究方法，具有观察的针对性、评价的实证性、教师参与的广泛性等特点，其研究目标是改善学生课堂学习，促进教师的专业发
初中生物课程改革已经顺利进入第二轮实施阶段,广大的生物教师根据基础教育改革的要求,认真学习现代教育教学理论,不断掌握现代教育教学技术,更新教育理念,以全新的姿态,以创
法国著名作家雨果曾说过：＂花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。＂＂十年树木,百年树人＂,踏上三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫
目的了解安奇(针剂)对临床分离大肠埃希氏菌.肺炎克雷伯氏菌产酶菌与非产酶菌及其它致病菌的耐药性.方法用琼脂法测定安奇对135株临床分离致病菌的最低抑菌浓度(MIC)、最小杀
2011年4月7日～8日,浙江省纺织工程学会棉纺织专业委员会会同杭州市纺织行业协会在杭州召开了浙江省棉纺企业减少用工提升产品档次经验交流会暨新技术推介会。到会的有来自浙江
目的：探讨浅低温体外循环心脏不停跳心内直视下行心内畸形修复和瓣膜替换格后的监护和护理方法。方法：本组1000例接受浅低温体外循环心脏不停跳心内直视手术，格胆诊断明确，其中先