【摘 要】
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武术作为教育的内容和手段,不受场地、器材的限制,运动量可大可小,培养教育对象具有健美的体态、动作协调性和节奏感,而且是教会学生终生锻炼身体的一种方法。我校1990年开设
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武术作为教育的内容和手段,不受场地、器材的限制,运动量可大可小,培养教育对象具有健美的体态、动作协调性和节奏感,而且是教会学生终生锻炼身体的一种方法。我校1990年开设了课外武术小组,我主要做了以下几方面的工作。(一)由浅入深,加强基本功训练“练武不练功,到头一场空”。为此,先进行了一些基本功训练,如肩、臂、腰、腿,手、步以及跳
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在高中化学的教学实践过程中,采用积极高效的教学策略能有效促进学生学科素养的提升,在学生的知识量储备、学习习惯培养和价值观念的形成等方面具有十分重要的作用。也可以说
摘 要：陈鹤琴家庭教育思想是其整个儿童教育思想体系的重要组成部分。该思想以儿童身心发展规律为立足点，健全人格的培养为教育内容，强调父母以身作则的教育影响力。它在反对超前教育、重视人格教育及对父母的教育方面，为我国当代家庭教育理论和实践研究提供了重要启示。 关键词：家庭教育；超前教育；人格教育 儿童观是一个如何看待和对待儿童的观念问题，在家庭教育中，它表现为家长的“子女观”。在中国封建时代，由于
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