论文部分内容阅读
学生乐于参加口语交际，并在讨论中积极发表自己的看法。
还原生活常态 体验绿色“交际”——苏教版三年级下册《学会商量》教学设计
【摘 要】
：
学生乐于参加口语交际，并在讨论中积极发表自己的看法。
【机 构】
：
福安市实验小学
【出 处】
：
福建教育
【发表日期】
：
2005年01A期
其他文献
7月15日，福建省教育厅党组书记、厅长朱之文同志在省委召开的全省加强和改进未成年人思想道德建设工作会议上明确要求，全省各级教育行政部门和学校必须把推进课程改革摆在加强
小学低年级学生活泼好动，喜欢表演，但缺乏理解力，对乐曲的体验主要来源于作品的内容，而很少来自作品的艺术形式。因此，低年级欣赏教学要按儿童的认知能力和心理特点，由浅入深地进行
随着教改的不断深入，随着新课标的实施，语文课堂比前几年鲜活了许多。学生们的发言自由度高了，讨论参与度高了，学习合作度强了；老师们鼓励的话语多了，期待的目光柔了，微笑的教学多了